Beste studenten,
Je vous envoie la correction des exercices du document "om...te + infinitif" + les 6 oefening 7, 18 et 19.
Nous avons terminé la leçon 6 par l'exercice 22. Puis nous avons commencé la leçon 7: nous avons étudié les textes d'introduction, la partie Taalhulp et exercice 5.
La préparation pour la semaine prochaine consiste à faire les exercices 1, 2, 3, 6 et 7 de la leçon 7.
Fijn weekend en tot volgende week!
Groeten, Bart
donderdag 18 maart 2010
L2 UE 43 TP Expression orale Cours 7 15/3
Beste studenten,
Maandag 15 maart hebben we het hoofdstuk "À l'office du tourisme" afgerond. We hebben gewerkt aan de "dialogue élèves" en de "fiches pratiques : situation I, II, III". Volgende week gaan we in Nederland naar het politiebureau!
Fijn weekend en tot volgende week!
Groeten, Bart
Maandag 15 maart hebben we het hoofdstuk "À l'office du tourisme" afgerond. We hebben gewerkt aan de "dialogue élèves" en de "fiches pratiques : situation I, II, III". Volgende week gaan we in Nederland naar het politiebureau!
Fijn weekend en tot volgende week!
Groeten, Bart
L2 UE 43-45 TD Cours 8 15/3-16/3
Beste studenten,
Bij deze stuur ik jullie de documenten van het college van de afgelopen week:
- Nakijkvel les 12 oefening 7, 9, 10, 18 en 24.
- Grammatica : l'impératif + oefening.
Tijdens het college hebben we een start gemaakt met les 13: we hebben tekst 1 en 2 en de Taalhulp bestudeerd. In het tweede uur hebben we de impératif geleerd. We hebben oefening 6 en 18 van les 13 samen gemaakt.
De voorbereiding voor maandag 22 maart is: les 13 oefening 1, 4, 5, 7a, 8 en 9.
Tot volgende week!
Groeten, Bart
Bij deze stuur ik jullie de documenten van het college van de afgelopen week:
- Nakijkvel les 12 oefening 7, 9, 10, 18 en 24.
- Grammatica : l'impératif + oefening.
Tijdens het college hebben we een start gemaakt met les 13: we hebben tekst 1 en 2 en de Taalhulp bestudeerd. In het tweede uur hebben we de impératif geleerd. We hebben oefening 6 en 18 van les 13 samen gemaakt.
De voorbereiding voor maandag 22 maart is: les 13 oefening 1, 4, 5, 7a, 8 en 9.
Tot volgende week!
Groeten, Bart
L3 UE 63 TP Expression orale Cours 8 17/3
Beste studenten,
De eerste presentatieronde heeft 17 maart plaatsgevonden. Ik wacht met ongeduld op de presentaties van volgende week!
Groeten, Bart
De eerste presentatieronde heeft 17 maart plaatsgevonden. Ik wacht met ongeduld op de presentaties van volgende week!
Groeten, Bart
L3 UE 63-65 TD Cours 8 15/3
Beste studenten,
Bij deze de vertaling van les 7. In het tweede uur van het college hebben we spreekvaardigheid geoefend met behulp van deze vragenlijst.
De voorbereiding voor maandag 22 maart is het maken van de vertaling van les 8 : thème en version.
Tot volgende week!
Groeten, Bart
Bij deze de vertaling van les 7. In het tweede uur van het college hebben we spreekvaardigheid geoefend met behulp van deze vragenlijst.
De voorbereiding voor maandag 22 maart is het maken van de vertaling van les 8 : thème en version.
Tot volgende week!
Groeten, Bart
vrijdag 12 maart 2010
L2 UE 44.1 CM Cours 5 10/3
Chers étudiants,
Ci-dessous vous trouverez les diapositives de notre cours du 10 mars dernier.
Bonne fin de semaine et à très bientôt!
Bart
Ci-dessous vous trouverez les diapositives de notre cours du 10 mars dernier.
Bonne fin de semaine et à très bientôt!
Bart
L3 UE 64.1 CM Cours 5 9/3
Chers étudiants,
Je vous envoie les cours de notre séance du 9 mars : cours 4 (complèt) et cours 5 (le début).
Bon week-end et à la semaine prochaine!
Bart
Je vous envoie les cours de notre séance du 9 mars : cours 4 (complèt) et cours 5 (le début).
Bon week-end et à la semaine prochaine!
Bart
woensdag 10 maart 2010
L1 UE 23-26 TD Cours 7 8/3-11/3
Beste studenten,
Voici les documents de notre dernier cours:
- nakijkvel phrases complexes oefening 3, 4 et 5 + les 6 oefening 2, 3, 4 et 5.
- grammatica : "om ... te + infinitif" et exercices.
Pendant le cours, nous avons corrigé les exercice pour après travailler sur la construction grammaticale "om ... te + infinitif" : nous avons fait les exercices 1 et 2. Dans la deuxième heure de cours, nous avons fait ensemble les exercices 8, 9, 14 et 16 de la leçon 6.
La préparation pour la semaine prochaine consiste à faire l'exercice 3 de la fiche "om ... te + infinitif" ainsi que les exercices 7, 18 et 19 de la leçon 6.
Veel succes en tot volgende week!
Groeten, Bart
Voici les documents de notre dernier cours:
- nakijkvel phrases complexes oefening 3, 4 et 5 + les 6 oefening 2, 3, 4 et 5.
- grammatica : "om ... te + infinitif" et exercices.
Pendant le cours, nous avons corrigé les exercice pour après travailler sur la construction grammaticale "om ... te + infinitif" : nous avons fait les exercices 1 et 2. Dans la deuxième heure de cours, nous avons fait ensemble les exercices 8, 9, 14 et 16 de la leçon 6.
La préparation pour la semaine prochaine consiste à faire l'exercice 3 de la fiche "om ... te + infinitif" ainsi que les exercices 7, 18 et 19 de la leçon 6.
Veel succes en tot volgende week!
Groeten, Bart
L2 UE 43 TP Expression orale Cours 6 8/3
Beste studenten,
Nous avons terminé le chapitre "bij de dokter" pendant notre cours d'expression orale du lundi 8 mars : nous avons étudié les trois situations des fiches pratiques. Après nous sommes allés à l'office du tourisme : nous avons travaillé sur les phrases pratiques, le vocabulaire et le dialogue élèves.
Pour le lundi 15 mars je vous demande de terminer le dialogue élèves du chapitre "A l'office du tourisme".
Groeten, Bart
Nous avons terminé le chapitre "bij de dokter" pendant notre cours d'expression orale du lundi 8 mars : nous avons étudié les trois situations des fiches pratiques. Après nous sommes allés à l'office du tourisme : nous avons travaillé sur les phrases pratiques, le vocabulaire et le dialogue élèves.
Pour le lundi 15 mars je vous demande de terminer le dialogue élèves du chapitre "A l'office du tourisme".
Groeten, Bart
L2 UE 43-45 TD Cours 7 8/3-9/3
Beste studenten,
Hieronder vind je de documenten van het laatste college:
- nakijkvel les 12 oefening 1, 3, 4, 5 en 6.
- de informele brief.
Pendant les cours, nous avons corrigé les exercices pour après faire les exercices 8, 15, 20, 21, 22 et 23 de la leçon 12.
La préparation pour le lundi 15 mars consiste à faire les exercices 7, 9, 10, 18 et 24 de la leçon 12 et à écrire la lettre informelle. Redigez la lettre sur une feuille à part, car vous pouvez me remettre la lettre à la fin du cours. Je vous corrigerai la lettre - elle ne sera pas notée.
Veel succes!
Groeten, Bart
Hieronder vind je de documenten van het laatste college:
- nakijkvel les 12 oefening 1, 3, 4, 5 en 6.
- de informele brief.
Pendant les cours, nous avons corrigé les exercices pour après faire les exercices 8, 15, 20, 21, 22 et 23 de la leçon 12.
La préparation pour le lundi 15 mars consiste à faire les exercices 7, 9, 10, 18 et 24 de la leçon 12 et à écrire la lettre informelle. Redigez la lettre sur une feuille à part, car vous pouvez me remettre la lettre à la fin du cours. Je vous corrigerai la lettre - elle ne sera pas notée.
Veel succes!
Groeten, Bart
L3 UE 63 TP Expression orale Cours 7 10/3
Beste studenten,
Tijdens het college van woensdag 10 maart hebben we de presentaties geoefend en verder geperfectionneerd. De structuur en de vocabulairelijst van de presentaties vind je hier.
De voorbereiding voor het college van woensdag 17 maart bestaat uit het bestuderen van het vocabulaire van de presentaties over het homohuwelijk, de vrijheid van meningsuiting, feesten en prostitutie.
Veel succes!
Groeten, Bart
Tijdens het college van woensdag 10 maart hebben we de presentaties geoefend en verder geperfectionneerd. De structuur en de vocabulairelijst van de presentaties vind je hier.
De voorbereiding voor het college van woensdag 17 maart bestaat uit het bestuderen van het vocabulaire van de presentaties over het homohuwelijk, de vrijheid van meningsuiting, feesten en prostitutie.
Veel succes!
Groeten, Bart
L3 UE 63-65 TD Cours 7 8/3
Beste studenten,
Ik stuur jullie hierbij de documenten van het laatste college:
- vertaling les 6.
- la dérivation: oefening.
- vertaling les 7-10: thème en version.
Door problemen met mijn scanner kan ik de grammaticale uitleg van de dérivation niet uploaden. Vraag mij hierom tijdens het eerstvolgende college!
De voorbereiding voor het college van maandag 15 maart bestaat uit het maken van de vertaling van les 7: thème en version.
Groeten, Bart
Ik stuur jullie hierbij de documenten van het laatste college:
- vertaling les 6.
- la dérivation: oefening.
- vertaling les 7-10: thème en version.
Door problemen met mijn scanner kan ik de grammaticale uitleg van de dérivation niet uploaden. Vraag mij hierom tijdens het eerstvolgende college!
De voorbereiding voor het college van maandag 15 maart bestaat uit het maken van de vertaling van les 7: thème en version.
Groeten, Bart
donderdag 4 maart 2010
L3 UE 63-65 Examens LEA
Dans les derniers cours TD et TP nous avons fixé les dates d’examen des UE 63 et 65. Ces dates concernent uniquement les étudiants LEA qui partent en stage ! Les autres étudiants feront leur examen écrit dans la première semaine après les vacances d’avril.
UE 65 LEA examen écrit (1h) : le mardi 16 mars de 13h à 14h dans la salle B 112.
UE 63 LEA examen écrit (2h) : le mercredi 17 mars de 16h à 18h dans la salle A 109.
Les examens des deux UE auront à peu près la même forme et se composent de deux parties distinctes.
1ère partie (sans aide)
1. Le vocabulaire du Mot et l’idée néerlandais : les paragraphes 2.4, 2.6, 2.8, 3.2 et 3.3. Vous aurez des mots et des phrases à traduire du français en néerlandais et du néerlandais en français.
2. Le diminutif.
3. Les noms variables / invariables.
2ème partie (avec aide)
Traduction : thème et version. Les textes à traduire seront basés sur les leçons 1 à 6 des cours TD. Vous aurez droit à utiliser tout ce que vous voulez pour bien faire ces traductions (dictionnaire, ordinateur, notes de cours, explications grammaticales, etc.).
N’hésitez pas à me contacter si vous avez des questions.
Bonne préparation !
Bart
UE 65 LEA examen écrit (1h) : le mardi 16 mars de 13h à 14h dans la salle B 112.
UE 63 LEA examen écrit (2h) : le mercredi 17 mars de 16h à 18h dans la salle A 109.
Les examens des deux UE auront à peu près la même forme et se composent de deux parties distinctes.
1ère partie (sans aide)
1. Le vocabulaire du Mot et l’idée néerlandais : les paragraphes 2.4, 2.6, 2.8, 3.2 et 3.3. Vous aurez des mots et des phrases à traduire du français en néerlandais et du néerlandais en français.
2. Le diminutif.
3. Les noms variables / invariables.
2ème partie (avec aide)
Traduction : thème et version. Les textes à traduire seront basés sur les leçons 1 à 6 des cours TD. Vous aurez droit à utiliser tout ce que vous voulez pour bien faire ces traductions (dictionnaire, ordinateur, notes de cours, explications grammaticales, etc.).
N’hésitez pas à me contacter si vous avez des questions.
Bonne préparation !
Bart
woensdag 3 maart 2010
L1 UE 23-26 TD Cours 6 1/3-4/3
Beste studenten,
Ik stuur jullie de documenten van het 6e college:
- nakijkvel les 5 oefening 24 en 25.
- la phrase simple et la phrase complexe en néerlandais + oefeningen.
En cours, nous avons d'abord corrigé les exercices 24 et 25. Puis nous avons commencé la leçon 6 de notre livre Help : nous avons étudié les deux textes d'introduction ainsi que la partie Taalhulp + oefening 1. Dans la deuxième heure de cours, nous avons travaillé sur la syntaxe en néerlandais à partir de l'explication grammaticale ci-dessus et nous avons fait les exercices 1 et 2.
La préparation pour la semaine prochaine consiste à faire les exercices 3, 4 et 5 de la syntaxe + les exercices 2, 3, 4 et 5 de la leçon 6.
Tot volgende week!
Groeten, Bart
Ik stuur jullie de documenten van het 6e college:
- nakijkvel les 5 oefening 24 en 25.
- la phrase simple et la phrase complexe en néerlandais + oefeningen.
En cours, nous avons d'abord corrigé les exercices 24 et 25. Puis nous avons commencé la leçon 6 de notre livre Help : nous avons étudié les deux textes d'introduction ainsi que la partie Taalhulp + oefening 1. Dans la deuxième heure de cours, nous avons travaillé sur la syntaxe en néerlandais à partir de l'explication grammaticale ci-dessus et nous avons fait les exercices 1 et 2.
La préparation pour la semaine prochaine consiste à faire les exercices 3, 4 et 5 de la syntaxe + les exercices 2, 3, 4 et 5 de la leçon 6.
Tot volgende week!
Groeten, Bart
L3 UE 63 TP Expression orale Cours 6 3/3
Beste studenten,
Tijdens het college van woensdag 3 maart hebben we de structuur en vocabulairelijst van de presentatie gecorrigeerd en verbeterd. Stuur mij deze documenten uiterlijk donderdag 4 maart per mail: bgroenemans@hotmail.com.
De voorbereiding voor het college van woensdag 10 maart bestaat uit het oefenen van de presentatie: bereid de presentatie voor alsof je deze al echt zou moeten geven! (Préparez la présentation comme si c'est déjà pour de vrai!)
Tot volgende week!
Groeten, Bart
Tijdens het college van woensdag 3 maart hebben we de structuur en vocabulairelijst van de presentatie gecorrigeerd en verbeterd. Stuur mij deze documenten uiterlijk donderdag 4 maart per mail: bgroenemans@hotmail.com.
De voorbereiding voor het college van woensdag 10 maart bestaat uit het oefenen van de presentatie: bereid de presentatie voor alsof je deze al echt zou moeten geven! (Préparez la présentation comme si c'est déjà pour de vrai!)
Tot volgende week!
Groeten, Bart
L2 UE 43 TP Expression orale Cours 5 1/3
Beste studenten,
Nous sommes allés chez le docteur aux Pays-Bas dans ce nouveau chapitre d'expression orale ! Nous avons étudié les expressions pratiques, le vocabulaire et le dialogue élèves. Pour le 8 mars je vous demande de préparer les fiches pratiques : situation I, II et III.
Tot volgende week!
Groeten, Bart
Nous sommes allés chez le docteur aux Pays-Bas dans ce nouveau chapitre d'expression orale ! Nous avons étudié les expressions pratiques, le vocabulaire et le dialogue élèves. Pour le 8 mars je vous demande de préparer les fiches pratiques : situation I, II et III.
Tot volgende week!
Groeten, Bart
L2 UE 43-45 TD Cours 6 1/3-2/3
Beste studenten,
Pendant notre 6e cours nous avons corrigé l'exercice C du passé composé, les "vertaalzinnen" de la leçon 11 et les exercices 9, 11, 12 et 27 de la leçon 11 : voici le corrigé. Ensuite nous avons commencé la leçon 12. Nous avons travaillé sur les deux textes d'introduction ainsi que la partie Taalhulp. Pendant la deuxième heure de cours, nous avons fait les exercices 11, 13 et 17.
La préparation pour le 8 mars consiste à faire les exercices 1, 3, 4, 5 et 6 de la leçon 12.
Tot volgende week!
Groeten, Bart
Pendant notre 6e cours nous avons corrigé l'exercice C du passé composé, les "vertaalzinnen" de la leçon 11 et les exercices 9, 11, 12 et 27 de la leçon 11 : voici le corrigé. Ensuite nous avons commencé la leçon 12. Nous avons travaillé sur les deux textes d'introduction ainsi que la partie Taalhulp. Pendant la deuxième heure de cours, nous avons fait les exercices 11, 13 et 17.
La préparation pour le 8 mars consiste à faire les exercices 1, 3, 4, 5 et 6 de la leçon 12.
Tot volgende week!
Groeten, Bart
L3 UE 63-65 TD Cours 6 1/3
Beste studenten,
Ik stuur jullie de documenten van het 6e college:
- vertaling les 5.
- oefening diminutif.
Tijdens het college hebben we de vertaling nagekeken en daarna de oefening over de diminutif gemaakt. De regels voor de vorming van de diminutif staan hier.
De voorbereiding voor het college van 8 maart bestaat uit het maken van de vertaling van les 6: thème en version.
Tot volgende week!
Groeten, Bart
Ik stuur jullie de documenten van het 6e college:
- vertaling les 5.
- oefening diminutif.
Tijdens het college hebben we de vertaling nagekeken en daarna de oefening over de diminutif gemaakt. De regels voor de vorming van de diminutif staan hier.
De voorbereiding voor het college van 8 maart bestaat uit het maken van de vertaling van les 6: thème en version.
Tot volgende week!
Groeten, Bart
maandag 22 februari 2010
La France devrait-elle se féminiser ?
Dans nos cours de civilisation néerlandaise nous parlons du modèle culturel du Néerlandais Geert Hofstede, ce qui explique que je ne veux pas vous retenir cet article du site rue89.com : « Plus l’encadrement est féminin, plus l’entreprise réussit ». Le texte présente sous forme de synthèse les conclusions d’un article de recherche qui sera publié dans le numéro d’avril du CNRS Travail, genre et sociétés. En gros, les entreprises « ayant un taux de féminisation élevé obtiennent de meilleurs résultats que d’autres ». La France, classée par Hofstede comme un pays à indice de féminineté moyen (IMA 43 ; 35e rang des 53 pays et régions étudiés), devrait-elle alors se féminiser ? La définition de féminisation dont se servent les internautes se limite au taux de femmes dans l’encadrement de l’entreprise, tandis que Hofstede définit dans son ouvrage Vivre dans un monde multiculturel (1991) la féminité d’une culture en l’opposant à la masculinité. Une culture féminine est une culture où « les rôles [entre hommes et femmes] sont plus interchangeables ; hommes et femmes sont supposés être modestes, tendres et préoccupés de la qualité de la vie » (p. 113). Ainsi, dans une culture féminine, sur le lieu de travail, il importe moins de favoriser des hommes ou des femmes pour les postes de cadres, car les rôles sociaux des deux sexes se chévauchent, de sorte qu'un manager-homme ne se distingue guère d'un manager-femme. Ces pays dits féminins sont entre autres la Suède, la Norvège, le Danemark ou les Pays-Bas.
Une culture masculine se décrit à travers une distinction traditionnelle des rôles sociaux : l’homme est fort, doit s’imposer et s’intéresse à la réussite matérielle, tandis que la femme est tendre, modeste et concernée par la qualité de la vie. Les rôles sociaux entre les deux sexes sont nettement séparées dans une culture masculine. Cet écart peut mener à une complémentarité sur le lieu de travail : le manager-homme et le manager-femme représentent une diversité permettant de répondre aux attentes du personnel masculin et féminin. Les cultures nationales marquées par la masculinité sont le Japon et quelques pays européens : l'Autriche, l'Italie, la Suisse et l'Allemagne. Les pays anglo-saxonnes ont un indice de masculinité moyen, or, ils s'orientent davantage vers la masculininté que vers la féminineté.
L’article du rue89.com ne dit rien sur une augmentation du taux des femmes dans l’encadrement des entreprises françaises, il se limite à dévoiler la relation entre la réussite commerciale et la présence des femmes dans l’entreprise. Au premier abord les résultats de recherche ne permettent pas d’affirmer que les entreprises françaises se féminisent ni que la culture française est devenue plus féminine au sens "hofstédien". La France a-t-elle le devoir de se féminiser, étant donné que le succès économique des entreprises et l’occupation féminine des postes de cadres semblent être liés ? En suivant la logique de Hofstede la réponse est NON ! La France devrait plutôt se masculiniser afin de parvenir à une situation culturelle où ressort la séparation des rôles sociaux des deux sexes. Dans une culture masculine, les rôles sociaux des deux sexes sont bien dinstincts, ce qui implique, par nécessité, la présence des managers-femme pour gérer le personnel-femme et des managers-homme pour gérer le personnel-homme. Le sexe est d'une moindre importance dans une culture féminine, car les rôles sociaux des hommes et des femmes se chévauchent dans ces cultures. Dans une culture féminine, la différence entre hommes et femmes s'efface comme à la limite de la mer un visage de sable, ce qui n'implique pas forcément un même nombre de femmes et d'hommes sur les chaises surélevées des maîtres nageur à la plage.
La question se complexifie en s'imaginant que toutes les entreprises aient le même nombre de superviseurs hommes et femmes : dans cette nouvelle situation, l'émancipation est bouclée, mais toutes les entreprises feraient-elles vraiment mieux ? Dans une culture masculine, peut-être, mais la France n'est pas une culture masculine, d'après Hofstede, qui a classé la France comme une culture plutôt féminine. Il est aussi possible qu'en réalité la culture française soit plus masculine que Hofstede veut nous faire croire. En outre, dans une France disposant du même nombre d'hommes et de femmes aux postes de cadres, le nombre de femmes dans une entreprise comme trait distinctif d'une société ne serait plus valable ; il serait par conséquence logique que d’autres critères concurrentiels influencent la réussite ou l’échec d’une société. Quoi qu’il en soit, pour le moment, une situation pareille demeure l’enjeu de notre imagination. J'attends le tsunami.
L1 UE 23 TP Expression orale
Les TP d'expression d'orale de l'UE 23 démarrent après les vacances de février :
TP1 : le jeudi de 15h à 16h dans la salle B 131.
TP2 : le jeudi de 16h à 17h dans la salle B 131.
Dates des cours : les 4, 11, 18 et 25 mars, le 1er avril et le 8 avril.
TP1 : le jeudi de 15h à 16h dans la salle B 131.
TP2 : le jeudi de 16h à 17h dans la salle B 131.
Dates des cours : les 4, 11, 18 et 25 mars, le 1er avril et le 8 avril.
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