Voici le lien vers le site Gramlink de l'Institut de Langues Vivantes de l'Université Catholique de Louvain.
Pour le cours du 18 novembre, je vous demande de vous entraîner en ligne en faisant :
- la partie théorie du numéral,
- les exercices du numéral,
- l'introduction du verbe actif,
- la théorie du verbe en O.T.T.
- et les exercices 1-2-3-5-7 du verbe en O.T.T.
Fijne vakantie!
Groeten, Bart
woensdag 21 oktober 2009
zondag 18 oktober 2009
L1 UE 13-16 TD Cours 4
Beste studenten,
On avance, on avance, on développe quelques modestes acquis en néerlandais! Dans notre 4e cours nous avons étudié une première partie de grammaire sur les pages 29-30 de la leçon 2. Après nous avons corrigé ensemble les exercices 1-2-3-4. Dans la deuxième partie du cours, nous avons commencé à travailler sur la prononciation et l'orthographe du néerlandais à partir de ce polycopié.
À la semaine prochaine !
Groeten, Bart
On avance, on avance, on développe quelques modestes acquis en néerlandais! Dans notre 4e cours nous avons étudié une première partie de grammaire sur les pages 29-30 de la leçon 2. Après nous avons corrigé ensemble les exercices 1-2-3-4. Dans la deuxième partie du cours, nous avons commencé à travailler sur la prononciation et l'orthographe du néerlandais à partir de ce polycopié.
À la semaine prochaine !
Groeten, Bart
L2 UE 33-35 TD Cours 4 12/10
Beste studenten,
Pendant notre 4e cours, nous avons corrigé les exercices 5 et 7 de la leçon 6 ainsi que les vertaalzinnen de cette leçon. La correction se situe ici. Dans ce même document vous retrouvez la correction des excercices 1 et 2 de l'ordre des mots. Après nous avons fait le dernier exercice de leçon 6 : exercice 22. Dans la deuxième partie du cours, nous avons commencé une nouvelle leçon, numéro 7, dans lequel nous allons faire du shopping aux Pays-Bas! Nous avons fait les deux textes d'introduction et la partie Taalhulp. Pour le prochain cours je vous demande de préparer les exercices 1-2-3-6-7 de leçon 7.
Fijn weekend en tot maandag!
Groeten, Bart
Pendant notre 4e cours, nous avons corrigé les exercices 5 et 7 de la leçon 6 ainsi que les vertaalzinnen de cette leçon. La correction se situe ici. Dans ce même document vous retrouvez la correction des excercices 1 et 2 de l'ordre des mots. Après nous avons fait le dernier exercice de leçon 6 : exercice 22. Dans la deuxième partie du cours, nous avons commencé une nouvelle leçon, numéro 7, dans lequel nous allons faire du shopping aux Pays-Bas! Nous avons fait les deux textes d'introduction et la partie Taalhulp. Pour le prochain cours je vous demande de préparer les exercices 1-2-3-6-7 de leçon 7.
Fijn weekend en tot maandag!
Groeten, Bart
L2 UE 33 TP Cours 4 12/10
Beste studenten,
La semaine dernière nous avons commencé à travailler sur la description des personnes à partir de la première page de ce document. Dans la deuxième partie du cours, nous avons fait un jeu de description des objets.
Nous nous retrouvons le 19 octobre pour le dernier cours avant les vacances.
Fijn weekend!
Groeten, Bart
La semaine dernière nous avons commencé à travailler sur la description des personnes à partir de la première page de ce document. Dans la deuxième partie du cours, nous avons fait un jeu de description des objets.
Nous nous retrouvons le 19 octobre pour le dernier cours avant les vacances.
Fijn weekend!
Groeten, Bart
vrijdag 16 oktober 2009
Les néerlandais brident les squatteurs
L’Assemblée Nationale des Pays-Bas a adopté une nouvelle loi stipulant des sanctions plus sévères contre des squatteurs. Cette loi nationale n’est pas imposée, mais les municipalités sont libres de la suivre ou pas. Et oui, nous sommes bien décentralisés aux Pays-Bas. Les punitions maximales de la nouvelle loi : une année de taule pour squatter, deux piges pour violation de domicile avec usage de violence ou d’intimidation. Une fois la nouvelle loi adoptée, quelques squatteurs présents à la réunion de l’Assemblée se sont manifestés en scandant « Kraken gaat door ! » (le squattage continue). Un peu banal comme slogan. De nombreux squatteurs s’étaient retrouvés dans la journée sur le Plein à La Haye, pour faire du camping et pour protester contre la nouvelle loi. En buvant des bières et en argumentant pour un monde sans argent, ils se sont soulés, ce qui a fait que la tension a monté vers la fin de la soirée. Sur internet circulent de nombreux films de leur éviction du Plein par la police. Je comprends ces raseurs qui ne râlent pas pour la première fois. Petite parenthèse : je suis également parfaiement la logique de ceux qui se plaignent et qui ont les longs cheveux gras. Au fond, rasé ou chevelu, les râleurs en ont tous ras-le-bol, parce qu'ils peuvent être jetés par les fenêtres si leur commune décide de suivre la nouvelle loi. Or, je ne crois pas que toutes les municipalités aillent mimer ce qu’on propose à La Haye. Au contraire, en ignorant le gouvernement, la politique municipale dispose d’un moyen de se distinguer de la politique nationale. Verra-t-on. Personnellement, je ne veux pas voir le problème. Un bon squatteur est forcément habitué à se changer de toit de temps à l’autre. En plus, dans la plupart des cas, il a suffisamment de temps pour organiser son déménagement.
dinsdag 13 oktober 2009
La banque néerlandaise DSB : de l'arnaque au déclin
Depuis lundi matin, la banque néerlandaise DSB a été placée sous curatelle. La crise économique ? Non. La banque DSB, largement critiquée dans les médias néerlandais, a imposé à leurs pauvres clients des prêts trop chers et trop grands. Dans la plupart des cas, les dupés sont des gens un peu « moins intelligents » qui n’ont certainement pas bien lu et compris les détails de leur engagement. Ces familles pitoyables ont tous eu, à un moment ou un autre, des problèmes de remboursement. Et les banquiers, bien sûr, ont fait l’innocent. Quels types d’arnaque financière ! Ou quels imbéciles d’emprunteurs ? Il y a deux semaines un représentant d’un groupe de clients dupés a appelé à un « bankrun » massif : au plus vite, les clients devraient vider leurs comptes, car pour les pauvres, une éventuelle faillite de la banque serait la meilleure issue. Le message a produit son effet. Rapidement la banque a eu des problèmes de liquidité, parce qu’en grand nombre, les clients ont transféré la cagnotte aux autres comptes. Le vendredi dernier, le site de la banque était même offline, car il aurait été piraté. La banque ment comme elle respire.
À l’heure actuelle, la Banque nationale des Pays-Bas ainsi que cinq autres banques néerlandaises réfléchissent à une solution. Les clients ne peuvent pas faire valser leur argent, les comptes sont gelés. Les « petits » épargnants (< 100.000 euro) seront remboursés par les autres banques, mais certains clients ayant économisé à un taux d’intérêt plus élevé que d’habitude perdront probablement leur argent ; le manque de l’assurance financière a sans aucun doute influencé le taux d’intérêt considérable.
La devise obligatoire dans les publicités des banques aux Pays-Bas, c’est « geld lenen kost geld » (prêter de l’argent coûte de l’argent). L’idée d'une grande fortune peut parfois produire un effet d’éblouissement. Mettons les lunettes pour observer le mirage ; l’illusion s’évapore quand on distingue mieux les détails.
zondag 11 oktober 2009
L1 UE 13-16 TD Cours 1-2-3
Chers étudiants,
Goedemorgen, goedemiddag, goedenavond! Après le premier cours avec M. Duval et le deuxième cours dédié au quiz, nous avons commencé les cours de langue avec notre livre Help 1 la semaine dernière. Pendant ce 3e cours, nous avons travaillé sur les deux premiers textes de la leçon 2 et sur la partie Taalhulp de la même leçon. Pour les cours du 12 octobre (groupe 1) et 14 octobre (groupe 2), je vous demande de préparer les exercices 1, 2, 3 et 4 de la leçon 2.
Si jamais vous ne disposez pas des photocopies distribués en cours, vous pouvez feuilleter les pages du livre Help ici, le lexique avec les mots importants ce cache derrière ce lien.
Bonne continuation et à bientôt !
Groeten, Bart
Goedemorgen, goedemiddag, goedenavond! Après le premier cours avec M. Duval et le deuxième cours dédié au quiz, nous avons commencé les cours de langue avec notre livre Help 1 la semaine dernière. Pendant ce 3e cours, nous avons travaillé sur les deux premiers textes de la leçon 2 et sur la partie Taalhulp de la même leçon. Pour les cours du 12 octobre (groupe 1) et 14 octobre (groupe 2), je vous demande de préparer les exercices 1, 2, 3 et 4 de la leçon 2.
Si jamais vous ne disposez pas des photocopies distribués en cours, vous pouvez feuilleter les pages du livre Help ici, le lexique avec les mots importants ce cache derrière ce lien.
Bonne continuation et à bientôt !
Groeten, Bart
L3 UE 53-55 TD Cours 3 5/10
Beste studenten,
Tijdens college 3 hebben wij oefening 2-3-4-5-6-7-9-18-19 van les 15 met dit nakijkvel gecorrigeerd. Daarna hebben we oefening 14-15-16-17 van les 15 samen gemaakt.
De voorbereiding voor het college van 12 oktober bestaat uit het maken van de vertaling van M. Duval.
De voorbereiding voor het college van 19 oktober bestaat uit het maken van oefening 21 en 22 van les 15.
Ik wens jullie veel succes en plezier met M. Duval morgen! We zien elkaar weer op 19 oktober.
Groeten, Bart
Tijdens college 3 hebben wij oefening 2-3-4-5-6-7-9-18-19 van les 15 met dit nakijkvel gecorrigeerd. Daarna hebben we oefening 14-15-16-17 van les 15 samen gemaakt.
De voorbereiding voor het college van 12 oktober bestaat uit het maken van de vertaling van M. Duval.
De voorbereiding voor het college van 19 oktober bestaat uit het maken van oefening 21 en 22 van les 15.
Ik wens jullie veel succes en plezier met M. Duval morgen! We zien elkaar weer op 19 oktober.
Groeten, Bart
L2 UE 33-35 TD Cours 3 5/10
Chers étudiants,
Je vous transmets les documents du cours :
- Explication grammaticale de la construction "om ... te + infinitif".
- Nakijkvel oef. 2-3-4-18-19 les 6.
L'explication grammaticale nous a permis de terminer exercice 1-2-3-4 que nous avons commencé la semaine dernière.
Pour la semaine prochaine, je vous demande de préparer exercice 5 et 7 de notre livre Help leçon 6 et de traduire ces vertaalzinnen de leçon 6.
Fijne zondag en tot morgen!
Groeten, Bart
Je vous transmets les documents du cours :
- Explication grammaticale de la construction "om ... te + infinitif".
- Nakijkvel oef. 2-3-4-18-19 les 6.
L'explication grammaticale nous a permis de terminer exercice 1-2-3-4 que nous avons commencé la semaine dernière.
Pour la semaine prochaine, je vous demande de préparer exercice 5 et 7 de notre livre Help leçon 6 et de traduire ces vertaalzinnen de leçon 6.
Fijne zondag en tot morgen!
Groeten, Bart
L2 UE 33 TP Cours 3 5/10
Beste studenten,
Pendant notre 3eme cours d'expression orale, nous avons travaillé sur le questionnaire personnel et nous avons ajouté des questions personnelles aux questions existantes pour rendre notre description de nous-même plus précise et juste. Dans la deuxième partie du cours, nous avons fait les exercices 12, 13, 14 et 17 de notre livre Help 1 leçon 6.
Fijne zondag en tot morgen!
Groeten, Bart
Pendant notre 3eme cours d'expression orale, nous avons travaillé sur le questionnaire personnel et nous avons ajouté des questions personnelles aux questions existantes pour rendre notre description de nous-même plus précise et juste. Dans la deuxième partie du cours, nous avons fait les exercices 12, 13, 14 et 17 de notre livre Help 1 leçon 6.
Fijne zondag en tot morgen!
Groeten, Bart
L3 UE 53 TP Cours 2 + 3
Beste studenten,
In het tweede en derde college expression orale hebben we het formulier waarin we onze Nederlandse identitiek ontwikkelen helemaal ingevuld. Dit formulier dus!
Voor het college van 16 oktober bedenk je een activiteit in Nederland. Daarvoor beantwoord je deze vragen. Let goed op de tijd van de werkwoorden! Je kunt de treintijden opzoeken op de website van de Nederlandse Spoorwegen
Fijne zondag en tot volgende week,
Bart
In het tweede en derde college expression orale hebben we het formulier waarin we onze Nederlandse identitiek ontwikkelen helemaal ingevuld. Dit formulier dus!
Voor het college van 16 oktober bedenk je een activiteit in Nederland. Daarvoor beantwoord je deze vragen. Let goed op de tijd van de werkwoorden! Je kunt de treintijden opzoeken op de website van de Nederlandse Spoorwegen
Fijne zondag en tot volgende week,
Bart
vrijdag 2 oktober 2009
35 + 72 = 117 ?
Les Français et les Néerlandais ont en commun qu’ils aiment bien plaisanter à propos des Belges, nos chers voisins. Tenez votre ventre, on va rire bruyamment. Le Ministre du budget de la Belgique se trompe en comptant. Regardez la vidéo, voici ses paroles : « Ik kan tellen en ik zal blijven tellen […] Het is 117 miljoen bestaande uit 72 en 35 en voor degenen die kunnen tellen is 72 en 35 … 117 ! » Amusant de constater de quelle façon les préjugés (pour résumer: les Belges sont cons), que les Néerlandais choient avec soin et tendresse, se confirment parfois agréablement !
woensdag 30 september 2009
Parle comme on t’a appris !
Spitz, speck, strak… Hier encore j’ai appris quelques notions du parler local de la région. Surprenant de constater comment on peut déchiffrer des mots typiquement lorrains à partir de l’allemand, mais aussi du néerlandais ! Bref. En parcourant la niouze du site Geenstijl.nl, je me suis heurté à la base de données des dialectes néerlandais du « Meertens Instituut » (institut de recherche lié à l’Academie royale des arts et des sciences néerlandaises, le KNAW). Des employés de cet institut ont enregistré de différents accents néerlandais, nationaux et internationaux, et nous pouvons les découvrir en ligne. Dans l’ensemble, ce sont quelques milliers d’heures de fragments sonores, il y a de quoi à faire avec ça. Alors, pour démarrer : le plus beau dialecte au monde du village où je suis né, Uden !
L3 UE 53-55 TD Cours 2 28/9
Beste studenten,
Tijdens het tweede college zijn we begonnen met hoofdstuk 15 van het boek Help. We hebben tekst 1 en 2 gelezen en de oefeningen bij de tekst gemaakt. Daarna hebben we de Taalhulp vertaald en oefening 1 gemaakt. Vervolgens hebben we luisteroefening 12 en 13 samen gedaan. Tot slot hebben we de grammatica op pagina 268-269 bestudeerd en oefening 5, 6, 7 en 9 gemaakt.
Voor volgende week vraag ik jullie om oefening 2, 3, 4, 18 en 19 van hoofdstuk 15 voor te bereiden.
Fijne week en tot gauw!
Groeten, Bart
Tijdens het tweede college zijn we begonnen met hoofdstuk 15 van het boek Help. We hebben tekst 1 en 2 gelezen en de oefeningen bij de tekst gemaakt. Daarna hebben we de Taalhulp vertaald en oefening 1 gemaakt. Vervolgens hebben we luisteroefening 12 en 13 samen gedaan. Tot slot hebben we de grammatica op pagina 268-269 bestudeerd en oefening 5, 6, 7 en 9 gemaakt.
Voor volgende week vraag ik jullie om oefening 2, 3, 4, 18 en 19 van hoofdstuk 15 voor te bereiden.
Fijne week en tot gauw!
Groeten, Bart
L3 UE 53 TP Cours 1 25/9
Beste studenten,
Tijdens het eerste college spreekvaardigheid (expression orale) hebben we de uitspraak van het Nederlands geoefend. We hebben daarvoor dit document met oefeningen gebruikt.
De voorbereiding voor het volgende college bestaat uit het invullen van dit formulier met persoonlijke gegevens. Let op! Cette fois-ci vous ne décrivez pas votre identité personnelle / française, mais vous allez vous réinventer en tant que personnage néerlandais! Vous allez créer votre personnage néerlandais, qui vit aux Pays-Bas, qui est né aux Pays-Bas, qui a un nom hollandais, il écoute de la musique néerlandaise et il adore la télé néerlandaise! Peut-être il a trouvé l'amour de sa vie aux Pays-Bas, peut-être il suit des cours de chant, peut-être il collectionne des timbres... tout est possible, à condition que votre personnage soit réaliste et logique. On ne peut pas être très riche et vivre dans un quartier pauvre ou vivre à Maastricht et faire du sport à Groningen. Laissez vous guider par votre imagination et inspiration tout en tenant compte de la culture néerlandaise! Vous remplissez le formulaire jusqu'au "website", les autres cases seront remplies ultérieurement.
Pour remplir la fiche d'identité, je vous conseille d'aller sur le web: vous y trouverez les informations nécessaires pour compléter votre fiche d'identité. Vous pouvez vous servir de mes liens qui se situent à droite de la page, le motor de recherche Google en néerlandais peut vous aussi être très utile, je pense.
Veel succes en tot vrijdag!
Groeten, Bart
Tijdens het eerste college spreekvaardigheid (expression orale) hebben we de uitspraak van het Nederlands geoefend. We hebben daarvoor dit document met oefeningen gebruikt.
De voorbereiding voor het volgende college bestaat uit het invullen van dit formulier met persoonlijke gegevens. Let op! Cette fois-ci vous ne décrivez pas votre identité personnelle / française, mais vous allez vous réinventer en tant que personnage néerlandais! Vous allez créer votre personnage néerlandais, qui vit aux Pays-Bas, qui est né aux Pays-Bas, qui a un nom hollandais, il écoute de la musique néerlandaise et il adore la télé néerlandaise! Peut-être il a trouvé l'amour de sa vie aux Pays-Bas, peut-être il suit des cours de chant, peut-être il collectionne des timbres... tout est possible, à condition que votre personnage soit réaliste et logique. On ne peut pas être très riche et vivre dans un quartier pauvre ou vivre à Maastricht et faire du sport à Groningen. Laissez vous guider par votre imagination et inspiration tout en tenant compte de la culture néerlandaise! Vous remplissez le formulaire jusqu'au "website", les autres cases seront remplies ultérieurement.
Pour remplir la fiche d'identité, je vous conseille d'aller sur le web: vous y trouverez les informations nécessaires pour compléter votre fiche d'identité. Vous pouvez vous servir de mes liens qui se situent à droite de la page, le motor de recherche Google en néerlandais peut vous aussi être très utile, je pense.
Veel succes en tot vrijdag!
Groeten, Bart
L2 UE 33-35 TD Cours 2 28/9
Beste studenten,
En cours, nous avons lu et corrigé les exercices des deux textes d'introduction de leçon 6 de notre livre Help. Après nous avons traduit les phrases de la partie Taalhulp. Puis nous avons travaillé sur un nouveau sujet grammatical : la syntaxe de la phrase complexe et nous avons essayé de mettre en pratique cette syntaxe "complexe" en faisant deux exercices : exercice 1 et 2. Nous avons terminé ce cours par les exercices 1, 8, 9 et 16 de la leçon 6 du livre Help.
Pour la semaine prochaine je vous demande de préparer les exercices 2, 3, 4, 18 et 19 de leçon 6.
Fijn week en tot ziens!
Groeten, Bart
En cours, nous avons lu et corrigé les exercices des deux textes d'introduction de leçon 6 de notre livre Help. Après nous avons traduit les phrases de la partie Taalhulp. Puis nous avons travaillé sur un nouveau sujet grammatical : la syntaxe de la phrase complexe et nous avons essayé de mettre en pratique cette syntaxe "complexe" en faisant deux exercices : exercice 1 et 2. Nous avons terminé ce cours par les exercices 1, 8, 9 et 16 de la leçon 6 du livre Help.
Pour la semaine prochaine je vous demande de préparer les exercices 2, 3, 4, 18 et 19 de leçon 6.
Fijn week en tot ziens!
Groeten, Bart
L2 UE 33 TP Cours 2 28/9
Beste studenten,
Durant notre 2e cours d'expression orale, nous avons traduit les 30 questions du questionnaire personnel et après nous avons répondu à ces questions. A travers ces questions et réponses, vous pouvez vous présenter en néerlandais à un interlocuteur néerlandophone. La préparation pour la semaine prochaine consiste à formuler 3 nouvelles questions et réponses permettant de vous décrire en plus ample détail en néerlandais.
Goede week en tot gauw,
Groeten, Bart
Durant notre 2e cours d'expression orale, nous avons traduit les 30 questions du questionnaire personnel et après nous avons répondu à ces questions. A travers ces questions et réponses, vous pouvez vous présenter en néerlandais à un interlocuteur néerlandophone. La préparation pour la semaine prochaine consiste à formuler 3 nouvelles questions et réponses permettant de vous décrire en plus ample détail en néerlandais.
Goede week en tot gauw,
Groeten, Bart
dinsdag 22 september 2009
Un Américain doit intégrer - après 20 ans
Sur le site dutchnews.nl j'ai trouvé cet article. American must integrate - after 20 years
Monday 21 September 2009
An American man who has lived in Amsterdam for 20 years and writes speeches for Dutch firms has been told to take a compulsory integration course because he does not know what huursubsidie - housing benefit - is, the Parool reported at the weekend. Don Seidenberg, who has an indefinite residency permit and speaks fluent Dutch, was ordered to report for a preliminary chat about taking an integration course a year ago. But he failed to answer three questions correctly and has now been told he has to take the course because he does not know enough about official institutions. As well as failing to understand housing benefit, Seidenberg - who owns his own home - wrongly stated he would look for work via internet websites rather than the state run CWI job centres. He also said he would help out on school trips rather than read stories out loud if asked to volunteer at his children's school. 'It is compulsory but no-one can tell me what will happen if I don't turn up,' he told the paper. 'It is an exercise in time-wasting.'
Lisez aussi les réactions des internautes dans lesquelles ils parlent de leurs propres expériences d'intégration aux Pays-Bas. Je me suis amusé à souligner quelques highlights :
:-) "I work for a major international company and we have plenty long term ex-pats who make only token efforts to learn Dutch. If they struggle a bit, then they just say it's impossible. They wouldn't get away with this in most other countries (say France!)." Ouais !
:-) "Dutch is not particularly difficult for English speakers to learn." D'accord.
:-( "I do not understand why looking for work via internet and opting for helping out on school trips are wrong answers. May be I am also not integrated yet!" J'avoue que je ne suis pas un néerlandais modèle-type non plus..
:-(( "I got that same letter. I'm leaving Holland. I'm dead serious." Ai.. les effets pervers, ça fait mal.
:-| "This is another example of how Dutch bureaucrats will BLINDLY follow written rules without using any commmon sense." La bureaucratie française n'est pas exclusive.
;-) "The issue for ME is people speaking English to me the second they detect you are a foreigner. I live in LIMBURG, not Amsterdam where that is common." D'un point de vue linguistique, le néerlandais reste inimitablement courtois !
L3 UE 53-55 TD Cours 1 21/9
Beste studenten,
Hieronder stuur ik jullie de documenten die ik tijdens het eerste college heb uitgedeeld :
- Voorlopig programma
- Grammatica oefeningen (récapitulatif L2)
- Nakijkvel grammatica oefeningen
Tijdens college hebben we een spreekopdracht gedaan waarin je hebt verteld wat je tijdens de zomervakantie hebt gedaan. Vervolgens zijn we de grammatica oefeningen gaan maken. Deze oefeningen zijn een (hele korte) samenvatting van wat we vorig jaar en in L1 hebben geleerd.
De voorbereiding voor het college van 28/9 bestaat uit het herhalen van de colleges van vorig jaar. Kijk vooral naar de onderdelen uit de grammatica oefeningen die je moeilijk vond. Volgende week beginnen we met hoofdstuk 15 uit het boek Help. Lees daarom pagina 263 - 266 uit het boek Help en maak oefening 1c en 2c.
Fijne week en tot ziens!
Groeten, Bart
Hieronder stuur ik jullie de documenten die ik tijdens het eerste college heb uitgedeeld :
- Voorlopig programma
- Grammatica oefeningen (récapitulatif L2)
- Nakijkvel grammatica oefeningen
Tijdens college hebben we een spreekopdracht gedaan waarin je hebt verteld wat je tijdens de zomervakantie hebt gedaan. Vervolgens zijn we de grammatica oefeningen gaan maken. Deze oefeningen zijn een (hele korte) samenvatting van wat we vorig jaar en in L1 hebben geleerd.
De voorbereiding voor het college van 28/9 bestaat uit het herhalen van de colleges van vorig jaar. Kijk vooral naar de onderdelen uit de grammatica oefeningen die je moeilijk vond. Volgende week beginnen we met hoofdstuk 15 uit het boek Help. Lees daarom pagina 263 - 266 uit het boek Help en maak oefening 1c en 2c.
Fijne week en tot ziens!
Groeten, Bart
L2 UE 33-35 TD Cours 1 21/9
Beste studenten,
Je vous envoie ci-dessous les documents distribués pendant notre premier cours de néerlandais :
- Programme provisoire des cours
- Exercices de grammaire (récapitulatif L1)
- Corrigé exercices de grammaire
En cours, nous avons établi des conversations à l'aide de Help 1 leçon 1 à 5, puis nous avons travaillé sur les exercices de grammaire. Ces exercices résument rapidement les cours de grammaire de l'année dernière, ce qui vous permet de constater si (et si oui où) il y a encore des éventuelles lacunes de mémoire à combler.
Pour le cours du 28/9 je vous demande de revoir les cours de L1 afin de remettre à l'esprit ce que vous avez éventuellement oublié pendant l'été - les vacances ont été longues... La semaine prochaine nous commençons le leçon 6 de notre livre Help. Je vous demande également de lire les pages 95 à 97 du livre et de faire exercice 1c.
Bonne continuation et à bientôt !
Groeten, Bart
Je vous envoie ci-dessous les documents distribués pendant notre premier cours de néerlandais :
- Programme provisoire des cours
- Exercices de grammaire (récapitulatif L1)
- Corrigé exercices de grammaire
En cours, nous avons établi des conversations à l'aide de Help 1 leçon 1 à 5, puis nous avons travaillé sur les exercices de grammaire. Ces exercices résument rapidement les cours de grammaire de l'année dernière, ce qui vous permet de constater si (et si oui où) il y a encore des éventuelles lacunes de mémoire à combler.
Pour le cours du 28/9 je vous demande de revoir les cours de L1 afin de remettre à l'esprit ce que vous avez éventuellement oublié pendant l'été - les vacances ont été longues... La semaine prochaine nous commençons le leçon 6 de notre livre Help. Je vous demande également de lire les pages 95 à 97 du livre et de faire exercice 1c.
Bonne continuation et à bientôt !
Groeten, Bart
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